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> 高教研究
12
2018/10
何谓一流本科教育
一、一流本科教育蕴含的理论命题目前一流本科教育成为一个热门话题，这与本科教育工作会议召开不无关系，当然也与人们对本科教育质量抱怨具有直接关系，另外还有一个更为直接的原因，就是“双一流”建设，因为在“双一流”建设中本科教育被荒废或遗忘，无论一流大学还是一流学科，所比拼的主要是科研，......
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2018/10
教育部关于实施卓越教师培养计划2.0的意见
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属有关高等学校，部省合建各高等学校：为贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》决策部署，落实《教育部等5部门关于印发〈教师教育振兴行动计划〉（2018—2022年）的......
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2018/04
新时代的好大学：有高度还要有温度
新时代的好大学：有高度还要有温度1.缺乏温度的大学不是好大学什么是大学的温度？温度体现在大学的大小事务中，难以一言以蔽之。在展开论述之前，仅举一例说明。2017年，甘肃定西残疾考生魏祥致信录取他的清华大学，希望学校能体恤他身体残疾所带来的生活不便，安排一间陋舍以便其求学时得到母亲......
30
2017/09
全球教育趋势下中国教育如何发展
“随着中国改革开放的进程加速，教育本身的改革在不断深化，也出现了一些很有意思的话题。”北京工商大学副校长、中国资本市场研究院院长、教授谢志华说，“比如，当我们觉得我们的教育在人才、人力培养上存在一定缺陷的时候，却发现英国人到上海来学习怎么教数学。当我们觉得我们的教育竞争力存在一定......
30
2017/09
北大校长林建华：矛盾是进步的阵痛
一所伟大的学校，从来都是与国家和民族的命运休戚相关的，北大就是这样一所学校，北大人就是这样一群有担当的人。改革开放近四十年，北大的发展举世瞩目。北大的未来，基于历史的积淀，更取决于我们今天的选择。在北大119周年校庆的日子里，我想分享三个观点。校园也是教育校园是有生命的，好的校园......
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2017/09
高水平大学建设的“深大探索”
近年来，作为广东高水平大学建设的践行者之一，深圳大学依托广东自由贸易区带来的创新发展的机遇和粤港澳大湾区的地域优势，努力构建“与特区地位相匹配”的高水平大学。学校正成为创新驱动的发动机和先进文化的策源地，推动深圳乃至广东的经济转型升级和创新驱动发展，同时在中国高等教育改革发展领域......
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2017/05
周湖勇：大学的有效治理和大学纠纷解决机制的建立健全
一、问题的提出 我国《高等教育法》第32-38条规定大学7项自主权，但没有规定纠纷解决自主权。但是，在《教育法》和《教师法》中规定了申诉制度①，教育申诉制度是针对高校和教师、高校和学生之间发生的纠纷而制定的特有制度，属于专门的大学纠纷解决机制。根据《教育法》......
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2017/05
黄彬：大学外部治理的法权逻辑与重构路径——基于“管办评分离”的政策视角
一、问题的提出 大学治理理念最早源于公司法人治理。公司法人治理的核心问题是如何进行系统化的组织决策和利益共享、风险共担等机制设计，从而有效激励公司代理人，使代理人与委托人目标趋于一致。随着治理理论和实践从企业向非营利性部门和公共机构领域的深入发展，治理逐渐成......
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2017/05
王建华：学院的性质及其治理
一般而言，大学由学院组成，学院是大学的主体结构，二者职责同构。正如大学制度以学院制度为基础，大学的治理也应以学院的治理为支撑。当前随着高等教育规模的不断扩大，大学的平均规模迅速增加，那些巨型大学内部学院不但在结构上而且在规模上愈来愈接近“小大学”。在此背景下，无论是作为法人实体的......
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2017/05
李爱民 周光礼:高水平行业特色型大学组织特质研究——基于北京16所高校的实证调查
一、引言 新中国成立初期，为配合国家建设的需要，建立了与计划经济体制相适应的高等教育体系和宏观高等教育管理体制。从中央所管理的高等学校情况看，除了综合性大学、部分专门学院由当时的中央教育部或高等教育部直接领导外，其余按照行业归口建立的单科性高校，分别由有关中......
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