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世界一流大学，中国还缺什么？

中国什么时候才能拥有一批世界一流大学？一直以来，这个追问始终困扰着中国高等教育。过去20年间，经过“211工程”、“985工程”的持续建设，中国高等教育稳步迈进，一批大学开始跻身世界知名大学排行榜。然而，面对牛津、剑桥、哈佛、麻省理工学院这样的欧美名校，中国高校还有一定差距。《中......

加快建设中国特色、世界一流的大学和学科

顺应创新发展要求本世纪中叶建成高等教育强国记者:统筹推进世界一流大学和一流学科建设的背景是什么?答:建设一流大学和一流学科,是党中央、国务院在新的历史时期,为提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础,做出的重大战略决策。党中央、国务院高度重视高等教育在实现国家发......

两岸四地师范大学校长论坛：18 位校长签署“上海合作愿景”

教育决定着一个民族的未来与希望，是人类社会进步的基石。教师教育更是教育质量的重要保障。10月12日，由华东师范大学主办的第四届两岸四地师范大学校长论坛在上海举行，来自内地及港澳台地区的18所师范大学校长共同签署“上海合作愿景”。“上海合作愿景”旨在创新合作模式两岸四地师范大学校长......

江南大学四举措加强创新人才培养

江南大学紧密围绕第一课堂、第二课堂、创新导师团队和创新实践平台等关键环节，着力培养拔尖创新人才。加强第一课堂，普及创新理念。将创新教育纳入基础课程体系，探索分层次教学，在专业基础课程中，推行讨论式教学方法，改革课程考试方式。专门开设创新教育课程，突出问题意识和应用导向，培养学生应......

北京师范大学着力完善本科教学质量保障体系

北京师范大学不断强化本科教学质量意识和质量管理，完善多主体参与、立体化的本科教学质量内部监控保障体系，着力提高人才培养质量。落实领导干部责任，深入一线开展听课与巡视。出台学校《本科人才培养质量提升计划》，明确党政一把手是教学质量第一责任人，主管负责人是直接责任人，规定学校、部院系......

上海推进高校学科上“高原”攀“高峰”

到2020年，上海高校中有20个左右一级学科点和一批学科方向达到世界一流水平，180个左右一级学科点跻身国内学科排名顶尖——这是上海推进高校学科上“高原”、攀“高峰”定下的目标，也是上海率先对接中央全面深化改革领导小组“统筹推进世界一流大学和一流学科建设”战略部署的举措。上海市教......

地方高等学校科学发展的理性追求

我国地方高等学校是指由地级市（州、区）政府主管，地址位于省城以外的教学型或职业型高校。在我国高等教育大众化进程中，作为高等教育的重要组成部分，地方高等院校发挥重要作用，为高等教育的改革与发展、地方经济与社会发展输送大批高级专门人才方面作出了重要贡献。特别是近年来，随着高等教育的迅......

习近平：推动一批大学和学科跻身世界一流

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革领导小组组长习近平8月18日下午主持召开中央全面深化改革领导小组第十五次会议时强调，今年以来，在去年全面深化改革开局良好的基础上，各方面改革继续呈现蹄疾步稳、纵深推进的良好态势，在一些重要领域和关键环节取得新突破。各级党委和......

清华大学校长邱勇履新：改革是大学发展的不竭动力

中国共产党新闻网北京3月26日电清华大学官方网站今日刊登新任校长邱勇在清华大学教师干部大会上的讲话。邱勇表示，改革是大学发展的不竭动力，要以坚定不移的决心推进综合改革，努力在我国高等教育综合改革中先行先试、探索经验、示范引领。讲话全文如下： &e......

“做国家前行航程中的瞭望者”

记者：中央提出，要大力加强智库建设，形成“定位明晰、特色鲜明、规模适度、布局合理的中国特色新型智库体系”。高校智库作为其中的重要一类，和其他类别智库相比，具有怎样的“共性中的个性”，应该且可能在哪些方面发挥突出作用？林尚立：高校智库的定位，须放在整个国家智......

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